• Anasayfa
  • Favorilere Ekle
  • Site Haritası
  • https://www.facebook.com/groups/annebabaokulu
  • https://api.whatsapp.com/send?phone=+905327001004
  • https://www.instagram.com/matematikkafe
TRANSLATE
DESTEK OL
ÜYELİK GİRİŞİ
Parolamı unuttum
Üye olmak istiyorum
REKLAM ALANI-1

MATEMATİK YORUMLARI
MAKALELER
MATEMATİK DÜNYASI
PRATİK MATEMATİK
EĞLENCELİ MATEMATİK
OKUL BAŞARISI
YAŞAM VE MATEMATİK
PSİKOLOJİ
SİTE MENÜSÜ
SİTE HARİTASI
Site Haritası
ZİYARET BİLGİLERİ
Aktif Ziyaretçi38
Bugün Toplam416
Toplam Ziyaret2629825

Matematik dersinde uyguladığımız ilkeler!-11

29/07/2022

matematik dersinde uygulanan ilkeler-11

matematikkafe.com/ Eğlenceli Matematik

MATEMATİK DERSİNDE UYGULADIĞIMIZ İLKELER!-11

BİR ANI “PASTA DEYİNCE AĞZIMIZ SULANDI!”

Geçen yıllarda 4.veya 5.sınıfları okutuyordum. Matematik dersinde kare ve dikdörtgenlerin alanları konusunu işliyorduk. Bir problemin çözümünü anlatmama rağmen öğrenciler gözleriyle “Öğretmenim biz bu problemin çözümünü anlamadık.” diyorlardı. O gün kafamda bunun nedenlerini düşünüp durdum. Sonunda ertesi gün problemi tekrar fakat farklı bir şekilde anlatmaya karar verdim. Ertesi gün aynı problemi bir pastaya benzeterek tekrar anlattım.

kek-alan

Bir gün önce bütün çabalarıma rağmen anlamayan öğrencilerim; bu sefer daha çabuk ve daha iyi öğrenmişlerdi. Bu işe ben de çok şaşırmıştım. Bunun nedenini öğrencilerime sordum. Ayten adında bir öğrencim parmak kaldırdı; söz verdim. ”Öğretmenim, dün problem hiç ilgimizi çekmemişti. Ama bugün pastadan bahsedince ağzımız sulandı.” dedi.

Dikdörtgen-pasta alan


NECİP GÜVEN

MATEMATİK DERSİNDE UYGULADIĞIM İLKELER!-10
 
Yorum Yaz - Arşiv   
761 kez okundu

Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yapmak için tıklayın