matematikkafe.com

Ezberciliğin zararları!
PROF. DR. YILMAZ ÖZAKPINAR

Düşünerek, anlam vererek ve özümleyerek öğrenme yolundan ezberciliğe sapanlar ne kadar talihsizdir. Onlar, çok zevkli olabilecek ve öğrenciliğe mutluluk getirebilecek olan öğrenme etkinliğini tatsız bir angaryaya çevirmişlerdir. Ezbercilik, her şeyden önce kişiliği zedeleyen, aşağılayıcı bir öğrenme tarzıdır...

Gençlik çağında doruk noktasına tırmanmakta olan zihin kapasitesi, sürekli ezbercilik yapılırsa körleşir. Zihinlerini işletmeyen, yıllarca doğru dürüst anlamadan ezberleyen öğrenciler, potansiyel kapasitelerini gerçekleştiremeden, o potansiyeli gerçekleşmiş kabiliyet haline dönüştüremeden mezun olup çıkmışlardır. Bu gibi öğrenciler, gerçek anlamda eğitim görmüş sayılmaz. Hafızalarında bir takım bilgiler kalsa bile düşünceyle yoğrulmamış olan o bilgileri değişik zamanlarda içinde bulundukları durumun gereğine göre hatırlayıp kullanamazlar.

Ezbercilerin bilgileri çabuk aşınır, bölük pörçük olur, belirsizleşir, birbirine karışır. Çünkü bilgileri koruyan onların içine girdiği mantıksal yapıdır. Yapı olmayınca bilgiler izole parçalar halinde kalır ve bazen gülünç bir şekilde birbirine karışır.

Öyleyse öğrenciliğinizin sırasında düşünmekten, anlamaktan, yorumlamaktan vazgeçmek yok. Bilgilerinizi ancak düşünme yoluyla yapılandırabilirsiniz. Yapılandırma, karmaşığı basite indirger, karışıklığın yerine düzen getirir. Basitlik ve düzen hafıza yükünü azaltır; bilgilerin kalıcılığını sağlar.

Muhakeme etme alışkanlığı, öğrencilik yıllarından sonra da olumlu etkisini sürdürür. Muhakemenin sağladığı anlamlı ilişkiler sayesinde bilgileri unutma hızı azalır. Böylece, kavrayışlı öğrenmenin getirdiği zihin olgunluğu ile birlikte, zamanı ve yeri gelince eski bilgilerden doğal bir şekilde yararlanma imkanı da gelmiş olur. Unutulan bilgi öğelerinin bir kısmı ise yine muhakeme yoluyla dolaylı olarak hatırlanabilir.

PROF. DR. YILMAZ ÖZAKPINAR

Matematik Kafe

Ezbercilik, geri kalmışlığın ve çaresizliğin göstergesidir