dogadaki matematik
matematikkafe.com - matematikarge.com
Doğadaki Matematik
Pi' nin 39 basamağını kullanarak evrenin çevresini hesaplayabilirsiniz.
Doğadaki geometri ve matematik örnekleri
"Bir salyangozun boyutlarının zaman içerisindeki artışını matematik dili ile inceledik ve gördük ki, salyangozun kabuğunu geliştirirken gösterdiği büyüme miktarı logaritmik olarak artmaktadır."
Matematiğin Sesi Prof. Dr. S. Gökhun TANYER
DOĞADAKİ MATEMATİK VE GEOMETRİ
Matematiğin amaçlarından biri de, doğayı anlamaya çalışmaktır. Doğayı anlamak ve anlamlandırabilmek için matematiği bir araç olarak kullanırız. Örneğin, Pisagor' a göre her yerde sayıların dansı vardır. Titreşimlerden oluşan kainat, matematiksel bir sisteme dayanıyordu.
Tüm kitabı pdf olarak indir:
NOT: www.matematikarge.com olarak ücretsiz paylaştığımız (İlk paylaşım 2002 yılı) aşağıdaki e-kitabımızı güncelleyerek yeniden paylaşıma sunuyoruz.
Doğadaki Matematik E-Kitap-2
etiketler: doğanın matematiği, doğanın geometrisi, matematik ve doğa, fractal geometri, elektron ve fractal ilişkisi
ATOMİK SİSTEM ve GÜNEŞ SİSTEMİ GÖRSELİ
Altın Oran ve Kelebek
Hazırlayan: İbrahim Demir - Matematik Öğretmeni
Hasanpaşa - Kadıköy
Tel: 0532 700 10 04
matematikkafe.com
etiketler: doğanın matematiği, doğanın geometrisi, doğadaki matematik örnekleri, matematik doğada var mıdır?, doğadaki geometrik şekiller, doğada matematik projesi, doğadaki matematik pdf, doğa matematik ilişkisi, eşkenar üçgen ve kar tanesi, bir sığırın canlı ağırlığı, köpeklerin en uygun yolu seçmesi, Matematik nerelerde karşımıza çıkar?, Doğada matematik nerelerde vardır, Doğada matematik nasıl karşımıza çıkar
Yorumlar - Yorum Yaz
|
|
| Doğan Ceylan | |
| BU EĞİTİM SİSTEMİ DÜZELMEZ | |
|
|
| İbrahim Eryiğit | |
| MATEMATİK ŞİİRDEN NE ANLAR KİTABININ TANITIMI! | |
|
|
| Necip Güven | |
| KADİR İNANIR DA İNANIR! | |
|
|
| Prof. Dr. Necati Cemaloğlu | |
| EĞİTİM VE YÖNETİMDE İNOVASYON | |
|
|
| İbrahim Demir | |
| EĞİTİMDE ÇÖZÜM ÖNERİLERİMİZ | |
|
|
| Prof. Dr. İbrahim Ortaş | |
| ÖĞRENCİLERİMİZ DERS ÇALIŞMAYI BİLİYOR MU?? | |
|
|
| Ramazan Bakkal | |
| EL AÇAN DEĞİL, EL AÇILAN ÜLKE OLMALIYIZ | |
|
|
| Musa Yıldırım | |
| MATEMATİĞİN DERİN ANLAMI-1 | |
|
|
| Funda Ertan | |
| BİR GARİP SIFIR | |
|
|
| Aysun Gençünal | |
| ÖĞRENME İLETİŞİMİ ÜZERİNE | |
|
|
| Murat Tekineş | |
| ÖĞRETMEK... | |
|
|
| Betül Arıkanlı | |
| HADİ SİGARAYI BIRAKALIM | |
|
|
| Anıl Yeşildağ | |
| HAREKET GERÇEKTEN VAR MI? | |
|
|
| Gülsena Öksüz | |
| ÇOCUKLARDA ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ | |
|
|
| Necmettin Türkoğlu | |
| EĞİTİMDE YAZILIMIN ÖNEMİ | |
|
|
| Nazire Şevval Argunşah | |
| KRİPTOLOJİ NEDİR? | |
|
|
| Hatice Nurseven Evren | |
| KENDİMİZDEN DÜNYAYI SEYRETMEK | |
|
|
| Nevres Arif | |
| ÇOCUK VE EVCİL HAYVAN | |
|
|
| Yusuf Alkanlı | |
| 21.YÜZYILDA İKTİSAT EĞİTİMİ | |