| Aktif Ziyaretçi | 25 |
| Bugün Toplam | 2020 |
| Toplam Ziyaret | 3176206 |
matematikkafe.com
Günlük Yaşamda Logaritma
Logaritma nedir? Günlük yaşamda nerede kullanılır? Nasıl çözülür?
Üslü olarak verilen bazı ifadelerin gerçek değerlerini, doğrudan doğruya bulmak, yapılması zor bir işlemdir. Bu tür, birtakım hesaplamaları, kolaylıkla yapmamızı sağlayan, logaritma bilgilerimizdir.
Logaritma ve Günlük Hayat Örnekleri
4)
Ses şiddetinin modellemesi logaritmanın kullanım alanlarından biridir.
3)
Logaritma ve Deprem
Richter ölçeği nedir?
Richter ölçeği, dünya genelinde meydana gelen depremlerin aletsel büyüklüklerini ve sarsıntı oranını belirler ve sınıflara ayırır.
Richter ölçeği’nün formülü “ML=log(A/A0(?))” dir. Bu formüle göre depremin büyüklüğü hesaplanır. Bu formülde ML, depremin şiddetini, A, maksimum sapmayı, A0(?), ise depremin merkezinin uzaklığına bağlı olarak değişen bir fonksiyonu ifade eder.
Şiddet hesaplama formülü 10 tabanlı bir logaritma içerdiği için depremin şiddetinin Richter ölçeğine göre 1 birim artması gerçek şiddetinin on katına çıkması anlamına gelir.
Büyüklüğü 8’den fazla olan depremler Richter ölçeği ile ölçülemez. Onlar için farklı ölçekler kullanılır.
2)
Logaritmik Artış
Resimdeki ifade logaritmik artışın farkını göstermektedir.
1)
Logaritma ve faiz hesabı
Örnek-1:
Paranızı faize verdiğinizde kaç yılda 2 katına çıkar?
n= [log2] ÷ [log(1+i)]
n=faiz süresi, i= faiz oranı
Örnek-2:
Kimyagerler logaritmayı maddelerin ph değerini hesaplamakta kullanırlar.
Örnek-3:
Arkeologlar kalıntılarda bulunan fosillerin yaşını tahmini etmek için T= -8,267.Lnx formülünü kullanırlar. ( x, corbon-14' ün yüzdesi)
Logaritma Formülleri

Hazırlayan: matematikkafe.com
|
|
|
| Doğan Ceylan | |
| BU EĞİTİM SİSTEMİ DÜZELMEZ | |
|
|
|
| Prof. Dr. Necati Cemaloğlu | |
| EĞİTİM VE YÖNETİMDE İNOVASYON | |
|
|
|
| Necip Güven | |
| İNANDIĞINIZ KADAR BAŞARIRSINIZ! | |
|
|
|
| İbrahim Demir | |
| EĞİTİMDE ÇÖZÜM ÖNERİLERİMİZ | |
|
|
|
| Prof. Dr. İbrahim Ortaş | |
| ÖĞRENCİLERİMİZ DERS ÇALIŞMAYI BİLİYOR MU?? | |
|
|
|
| Ramazan Bakkal | |
| EL AÇAN DEĞİL, EL AÇILAN ÜLKE OLMALIYIZ | |
|
|
|
| Musa Yıldırım | |
| MATEMATİĞİN DERİN ANLAMI-1 | |
|
|
|
| Funda Ertan | |
| BİR GARİP SIFIR | |
|
|
|
| Aysun Gençünal | |
| ÖĞRENME İLETİŞİMİ ÜZERİNE | |
|
|
|
| Gülsena Öksüz | |
| ÇOCUKLARDA ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ | |
|
|
|
| Murat Tekineş | |
| ÖĞRETMEK... | |
|
|
|
| Necmettin Türkoğlu | |
| EĞİTİMDE YAZILIMIN ÖNEMİ | |
