Parmaklarla-trigonometri
matematikkafe.com
Parmak ile Trigonometri
PARMAK HESABI İLE TRİGONOMETRİ
Bu teknikte sinüs ve cosinüs değerleri için sihirli sayı
sayısıdır.
Örneğin 30°nin sin ve cos değerlerini hesaplayalım. 30° yi gösteren parmağı kapatırız. Sol tarafta kalan parmak sayısını sinüs için, sağ tarafta kalan parmak sayısını cosinüs için kullanırız. Sol tarafta 1 parmak kaldığından sin30=1/2, sağ tarafta 3 parmak kaldığından cos30=
dir.
Tanjant ve kotanjantı da aşağıdaki formüllerden siz hesaplayabilirsiniz.
Parmak ile Trigonometri
PARMAK HESABI İLE TRİGONOMETRİ
Bu teknikte sinüs ve cosinüs değerleri için sihirli sayı
sayısıdır. Örneğin 30°nin sin ve cos değerlerini hesaplayalım. 30° yi gösteren parmağı kapatırız. Sol tarafta kalan parmak sayısını sinüs için, sağ tarafta kalan parmak sayısını cosinüs için kullanırız. Sol tarafta 1 parmak kaldığından sin30=1/2, sağ tarafta 3 parmak kaldığından cos30=
dir.Tanjant ve kotanjantı da aşağıdaki formüllerden siz hesaplayabilirsiniz.
Hazırlayan: matematikkafe.com
Birim Çember
Trigonometri Özet Konu Anlatımı
© Yazının ve resmin her hakkı saklıdır. www.matematikkafe.com sitemizi link vermek şartıyla izinsiz alıntı yapabilirsiniz.
Birim Çember
Trigonometri Özet Konu Anlatımı
© Yazının ve resmin her hakkı saklıdır. www.matematikkafe.com sitemizi link vermek şartıyla izinsiz alıntı yapabilirsiniz.
Yorumlar - Yorum Yaz
|
|
| Doğan Ceylan | |
| BU EĞİTİM SİSTEMİ DÜZELMEZ | |
|
|
| İbrahim Eryiğit | |
| MATEMATİK ŞİİRDEN NE ANLAR KİTABININ TANITIMI! | |
|
|
| Necip Güven | |
| KADİR İNANIR DA İNANIR! | |
|
|
| Prof. Dr. Necati Cemaloğlu | |
| EĞİTİM VE YÖNETİMDE İNOVASYON | |
|
|
| İbrahim Demir | |
| EĞİTİMDE ÇÖZÜM ÖNERİLERİMİZ | |
|
|
| Prof. Dr. İbrahim Ortaş | |
| ÖĞRENCİLERİMİZ DERS ÇALIŞMAYI BİLİYOR MU?? | |
|
|
| Ramazan Bakkal | |
| EL AÇAN DEĞİL, EL AÇILAN ÜLKE OLMALIYIZ | |
|
|
| Musa Yıldırım | |
| MATEMATİĞİN DERİN ANLAMI-1 | |
|
|
| Funda Ertan | |
| BİR GARİP SIFIR | |
|
|
| Aysun Gençünal | |
| ÖĞRENME İLETİŞİMİ ÜZERİNE | |
|
|
| Murat Tekineş | |
| ÖĞRETMEK... | |
|
|
| Betül Arıkanlı | |
| HADİ SİGARAYI BIRAKALIM | |
|
|
| Anıl Yeşildağ | |
| HAREKET GERÇEKTEN VAR MI? | |
|
|
| Gülsena Öksüz | |
| ÇOCUKLARDA ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ | |
|
|
| Necmettin Türkoğlu | |
| EĞİTİMDE YAZILIMIN ÖNEMİ | |
|
|
| Nazire Şevval Argunşah | |
| KRİPTOLOJİ NEDİR? | |
|
|
| Hatice Nurseven Evren | |
| KENDİMİZDEN DÜNYAYI SEYRETMEK | |
|
|
| Nevres Arif | |
| ÇOCUK VE EVCİL HAYVAN | |
|
|
| Yusuf Alkanlı | |
| 21.YÜZYILDA İKTİSAT EĞİTİMİ | |