Pisagor
www.matematikkafe.com
06-04-2019
İLGİNÇ MATEMATİKÇİLER / PİSAGOR
Çoğu insan felsefeci ve matematikçi Pisagor’un (MÖ 570- MÖ 495) garip yönlerini bilmez. Pisagor felsefeyi, müziği, matematiği ve geometriyi birleştiren bir düşünce okulunu yönetiyordu. Pisagor’un bu düşünce okulunda ‘müritleri’ diyebileceğimiz takipçileri vardı ve bunlar sayılara mistik özellikler atfederlerdi. Yani Pisagorcular için sayılar kutsaldı ve tüm sayıların rasyonel olduklarına inanırlardı.
Rivayete göre; bir gün Hippasus isimli bir öğrencisi ile kayıkla gezerken, öğrenci Pisagor’a, irrasyonel sayıların var olduğunu ispatladı. Bunu gören Pisagor, Hippasus’u başını suya sokarak boğdu ve diğer öğrencilerine bu olayı unutmalarını emretti.
Ayrıca Pisagor ve takipçilerine göre, geometri ve matematik yaşamın doğasıyla bağlantılı bir anahtarı elinde barındırıyordu.
Pisagor grubuna yeni katılan birisinin, tam olarak kabul edilmesi için, beş yıl boyunca konuşmaması gerekirdi.
06-04-2019
İLGİNÇ MATEMATİKÇİLER / PİSAGOR
Çoğu insan felsefeci ve matematikçi Pisagor’un (MÖ 570- MÖ 495) garip yönlerini bilmez. Pisagor felsefeyi, müziği, matematiği ve geometriyi birleştiren bir düşünce okulunu yönetiyordu. Pisagor’un bu düşünce okulunda ‘müritleri’ diyebileceğimiz takipçileri vardı ve bunlar sayılara mistik özellikler atfederlerdi. Yani Pisagorcular için sayılar kutsaldı ve tüm sayıların rasyonel olduklarına inanırlardı.
Rivayete göre; bir gün Hippasus isimli bir öğrencisi ile kayıkla gezerken, öğrenci Pisagor’a, irrasyonel sayıların var olduğunu ispatladı. Bunu gören Pisagor, Hippasus’u başını suya sokarak boğdu ve diğer öğrencilerine bu olayı unutmalarını emretti.
Ayrıca Pisagor ve takipçilerine göre, geometri ve matematik yaşamın doğasıyla bağlantılı bir anahtarı elinde barındırıyordu.
Pisagor grubuna yeni katılan birisinin, tam olarak kabul edilmesi için, beş yıl boyunca konuşmaması gerekirdi.
Necmettin Türkoğlu
DİĞER İLGİNÇ MATEMATİKÇİLER
DİĞER İLGİNÇ MATEMATİKÇİLER
Yorumlar - Yorum Yaz
|
|
| Doğan Ceylan | |
| BU EĞİTİM SİSTEMİ DÜZELMEZ | |
|
|
| İbrahim Eryiğit | |
| MATEMATİK ŞİİRDEN NE ANLAR KİTABININ TANITIMI! | |
|
|
| Necip Güven | |
| KADİR İNANIR DA İNANIR! | |
|
|
| Prof. Dr. Necati Cemaloğlu | |
| EĞİTİM VE YÖNETİMDE İNOVASYON | |
|
|
| İbrahim Demir | |
| EĞİTİMDE ÇÖZÜM ÖNERİLERİMİZ | |
|
|
| Prof. Dr. İbrahim Ortaş | |
| ÖĞRENCİLERİMİZ DERS ÇALIŞMAYI BİLİYOR MU?? | |
|
|
| Ramazan Bakkal | |
| EL AÇAN DEĞİL, EL AÇILAN ÜLKE OLMALIYIZ | |
|
|
| Musa Yıldırım | |
| MATEMATİĞİN DERİN ANLAMI-1 | |
|
|
| Funda Ertan | |
| BİR GARİP SIFIR | |
|
|
| Aysun Gençünal | |
| ÖĞRENME İLETİŞİMİ ÜZERİNE | |
|
|
| Murat Tekineş | |
| ÖĞRETMEK... | |
|
|
| Betül Arıkanlı | |
| HADİ SİGARAYI BIRAKALIM | |
|
|
| Anıl Yeşildağ | |
| HAREKET GERÇEKTEN VAR MI? | |
|
|
| Gülsena Öksüz | |
| ÇOCUKLARDA ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ | |
|
|
| Necmettin Türkoğlu | |
| EĞİTİMDE YAZILIMIN ÖNEMİ | |
|
|
| Nazire Şevval Argunşah | |
| KRİPTOLOJİ NEDİR? | |
|
|
| Hatice Nurseven Evren | |
| KENDİMİZDEN DÜNYAYI SEYRETMEK | |
|
|
| Nevres Arif | |
| ÇOCUK VE EVCİL HAYVAN | |
|
|
| Yusuf Alkanlı | |
| 21.YÜZYILDA İKTİSAT EĞİTİMİ | |