Bölünebilme-pratik-kurallar
matematikkafe.com
BÖLÜNEBİLME PRATİK KURALLAR
Not: Aşağıdaki pratik kurallarımızı kendileri bulmuş gibi gösterenler bulunmaktadır... Hatta bunu TÜBİTAK projelendirme çalışmaları bile yapabilmişlerdir.
Pratik olarak 7 ile bölünebilme kuralı
Herhangi bir sayının 50 ye bölümünden elde edilen bölüm ve kalanın toplamı 7 ile bölünüyorsa o sayı 7'ye bölünür.
Örneğin 105 sayısı 50'ye bölündüğünde kalan 5, bölüm 2 ve toplamı 7 olduğundan sayı 7 ile bölünür.
Ayrıca, bölüm ve kalanın toplamının, 7 ye bölümünden elde edilen kalan, esas sayının 7 ye bölümünden kalan ile aynıdır.
Pratik olarak 11 ile bölünebilme kuralı
11 ile bölünebilme kuralı için de aynı kural geçerli sadece 50 yerine 100 alınır.
Örneğin 143 ün 100 ile bölümünden kalan 43, bölüm ise 1 dir. İkisinin toplamı 44 olduğundan sayı 11'e bölünür.
Hazırlayan: İbrahim Demir
Hasanpaşa-Kadıköy
matematikkafe.com
Hasanpaşa-Kadıköy
matematikkafe.com
Diğer bölünebilme kuralları için tıklayınız
Diğer pratik yöntemler için tıklayınız
Etiketler: 7'ye bölünen sayılar nelerdir?, 7'nin çarpanları kaçtır? pratik matematik (bölünebilme), matematik kısa yollar, Matematik pratik kurallar, kısa yollar, 11 ile bölünebilme kuralı, 7 ile bölünebilme kıralı
7 ile bölünebilme kurali nedir?, bölme bölünebilme kuralları - tyt
© Yazının ve resmin her hakkı saklıdır. www.matematikkafe.com sitemizi link vermek şartıyla izinsiz alıntı yapabilirsiniz.
Yorumlar - Yorum Yaz
|
|
| Doğan Ceylan | |
| BU EĞİTİM SİSTEMİ DÜZELMEZ | |
|
|
| İbrahim Eryiğit | |
| MATEMATİK ŞİİRDEN NE ANLAR KİTABININ TANITIMI! | |
|
|
| Necip Güven | |
| KADİR İNANIR DA İNANIR! | |
|
|
| Prof. Dr. Necati Cemaloğlu | |
| EĞİTİM VE YÖNETİMDE İNOVASYON | |
|
|
| İbrahim Demir | |
| EĞİTİMDE ÇÖZÜM ÖNERİLERİMİZ | |
|
|
| Prof. Dr. İbrahim Ortaş | |
| ÖĞRENCİLERİMİZ DERS ÇALIŞMAYI BİLİYOR MU?? | |
|
|
| Ramazan Bakkal | |
| EL AÇAN DEĞİL, EL AÇILAN ÜLKE OLMALIYIZ | |
|
|
| Musa Yıldırım | |
| MATEMATİĞİN DERİN ANLAMI-1 | |
|
|
| Funda Ertan | |
| BİR GARİP SIFIR | |
|
|
| Aysun Gençünal | |
| ÖĞRENME İLETİŞİMİ ÜZERİNE | |
|
|
| Murat Tekineş | |
| ÖĞRETMEK... | |
|
|
| Betül Arıkanlı | |
| HADİ SİGARAYI BIRAKALIM | |
|
|
| Anıl Yeşildağ | |
| HAREKET GERÇEKTEN VAR MI? | |
|
|
| Gülsena Öksüz | |
| ÇOCUKLARDA ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ | |
|
|
| Necmettin Türkoğlu | |
| EĞİTİMDE YAZILIMIN ÖNEMİ | |
|
|
| Nazire Şevval Argunşah | |
| KRİPTOLOJİ NEDİR? | |
|
|
| Hatice Nurseven Evren | |
| KENDİMİZDEN DÜNYAYI SEYRETMEK | |
|
|
| Nevres Arif | |
| ÇOCUK VE EVCİL HAYVAN | |
|
|
| Yusuf Alkanlı | |
| 21.YÜZYILDA İKTİSAT EĞİTİMİ | |