Aktif Ziyaretçi | 35 |
Bugün Toplam | 413 |
Toplam Ziyaret | 2629822 |
Artık otizmden depresyona pek çok psikolojik rahatsızlığa karşı müzikle terapi yöntemi uygulanıyor. Bu tedavi, Türkiye'de de yayılma eğilimi gösteriyor.
Müzikle terapi, iletişim ve davranış bozukluğu yaşayan çocuklar ve yetişkinler için alternatif bir tedavi fırsatı sunuyor. Depresyondaki hastaları ilaç kullanmadan iyileştirmeyi hedefleyen, iletişim sorunu çeken yetişkin ve çocuklarda sosyalleşmeyi hızlandıran müzikle terapi için özel eğitim programları bulunuyor.
Terapistler müzik dinlerken ya da yaparken beyin ve bedenin uyarıldığını açıklıyor. Berklee Müzik Terapisi Programı'nın kurucusu ve başkanı Suzanne Hanser, müziğin duyulduğu an, kişileri direkt olarak duygusal ve fiziksel anlamda etkilediğini belirtiyor. Programın öğrencilerine göre, bu yöntem hem bir çeşit sanat, hem de tıbbi bir bilim.
Yakın geçmişte Cleveland Klinik Vakfı'nda yapılan bir araştırmada da müzik dinlemenin kronik ağrıları ve depresyonu yüzde 25 oranında azalttığı belirlendi.
Türkiye'de de müzikle terapi konusunda merkezler var. 2003 yılından beri İstanbul'da faaliyet gösteren Tomatis Listening Center, çocuk ve yetişkinlere özel müzik dinleme kürleri hazırlıyor. Adını antropolog, klinik psikolog ve terapist Alfred Tomatis'ten alan metot, Mozart müziğini kullanarak iletişim yeteneğini geliştirme, çocuklarda konsantrasyon eksikliği sorununu çözme, yetişkinlerde panik atak tedavisi, enerjisizlik gibi sorunlarda yoğun olarak kullanılıyor.
Merkezin kurucusu pedagog İris Akıncı, yöntemin özellikle okul dönemi başlarında konsantrasyon problemi yaşayan öğrencilerde; konuşma zorluğu, kulak uğultusu, düşük enerji, hareket, denge ve koordinasyon bozukluğu, duyma ve dinleme zorluğu, algılama sorunu yaşayan yetişkin ve çocuklarda; engelli ve hamilelerde ayrıca otizm tedavisinde kullanıldığını anlatıyor.
KAYNAK: RADİKAL İNTERNET SAYFASI
Müzik eğitimi almak iç dünyaları geliştirip sosyalleştiriyor
Doğan Ceylan | |
BU EĞİTİM SİSTEMİ DÜZELMEZ | |
İbrahim Eryiğit | |
MATEMATİK ŞİİRDEN NE ANLAR KİTABININ TANITIMI! | |
Necip Güven | |
KADİR İNANIR DA İNANIR! | |
Prof. Dr. Necati Cemaloğlu | |
EĞİTİM VE YÖNETİMDE İNOVASYON | |
İbrahim Demir | |
EĞİTİMDE ÇÖZÜM ÖNERİLERİMİZ | |
Prof. Dr. İbrahim Ortaş | |
ÖĞRENCİLERİMİZ DERS ÇALIŞMAYI BİLİYOR MU?? | |
Ramazan Bakkal | |
EL AÇAN DEĞİL, EL AÇILAN ÜLKE OLMALIYIZ | |
Musa Yıldırım | |
MATEMATİĞİN DERİN ANLAMI-1 | |
Funda Ertan | |
BİR GARİP SIFIR | |
Aysun Gençünal | |
ÖĞRENME İLETİŞİMİ ÜZERİNE | |
Murat Tekineş | |
ÖĞRETMEK... | |
Betül Arıkanlı | |
HADİ SİGARAYI BIRAKALIM | |
Anıl Yeşildağ | |
HAREKET GERÇEKTEN VAR MI? | |
Gülsena Öksüz | |
ÇOCUKLARDA ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ | |
Necmettin Türkoğlu | |
EĞİTİMDE YAZILIMIN ÖNEMİ | |
Nazire Şevval Argunşah | |
KRİPTOLOJİ NEDİR? | |
Hatice Nurseven Evren | |
KENDİMİZDEN DÜNYAYI SEYRETMEK | |
Nevres Arif | |
ÇOCUK VE EVCİL HAYVAN | |
Yusuf Alkanlı | |
21.YÜZYILDA İKTİSAT EĞİTİMİ | |